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Activités créatives drame a faire avec les enfants d'âge scolaire

Activités créatives drame a faire avec les enfants d'âge scolaire


Selon les jeunes stades, un art et l'organisation de l'éducation pour les enfants d'âge scolaire, « drame créative est une forme d'improvisation, non-amical, axée sur les processus du drame, où les participants sont guidés par un chef de file d'imaginer, adopter et réfléchir sur des expériences réelles et imaginaires. » Activités de théâtre créatif pour les enfants d'âge scolaire intègrent contes, mouvement créatif, voix et marionnettes. Ces activités encouragent la confiance, l'imagination, un échange d'idées et d'interaction sociale.

Pantomime

Activités de pantomime Frame autour d'action. "Dans le drame créative," écrivent les auteurs Janet Rubin et Margaret Dee Merrion, « pantomime est l'expression des sentiments, des actions et des idées... le corps, pas la voix, est l'instrument de communication. » Les enfants peuvent travailler en groupes pour pantomime une seule activité comme avec un orchestre ou un chien pour une promenade. Sans l'utilisation d'accessoires ou de l'élocution, les acteurs doivent utiliser des expressions faciales et le langage corporel pour dépeindre l'action. Les enfants vont exagérer le mouvement et se déplacent au ralenti tandis que la classe devine l'activité.

Inversion des rôles

Réfléchissez à une liste des inversions de rôle et écrivez-les sur feuillets de papier. Examiner le livre pour enfants « The Prince and the Pauper » comme exemple d'inversion des rôles. Dans un contexte de groupe, les enfants reçoivent une carte avec des concepts d'inversion des rôles à effectuer. Ils auront jusqu'à 30 minutes pour créer un script basé sur le rôle sélectionné et notez dialogue au besoin ; ils peuvent peut utiliser les accessoires le cas échéant. Les groupes se produiront leurs sketches, et l'enseignant et la classe peuvent fournir une rétroaction à la fin. Inversion des rôles Sketch activités aident les enfants travaillent sur un dialogue interactif, vocabulaire et le renforcement de la notion.

Premières lignes

Générer une liste des premières lignes de poésie, des livres adaptés à l'âge ou des lectures sélectionnées classe et d'écrire trois lignes par carte à distribuer. Avoir les enfants s'arrangent en petits groupes. Travaillant à partir d'une carte, chaque groupe traite les lignes et comment ils souhaitent s'interpréter par le biais de comédie ou les combiner pour créer un plus grand Sketch. Tour, chacun des groupes seront produiront leur ligne comme un « rôle » plutôt que de réciter ce in extenso à la classe. La classe peut ensuite spéculer sur le matériel présenté ou sa source.

Improvisation avec émotion

« Devenir un maître de l'affichage des émotions est essentiel à la croissance comme acteur, » déclare Bob Bedore, comédien et auteur de « 101 Improv Games for Children and Adults. » Il continue à dire que pour les débutants, « chacune des émotions devrait être aussi grand que possible. » Improvisation émotive exige des participants de prendre part à une réunion mondaine. Attribuer un enfant comme hôte de la partie et le reste de la classe en tant qu'invités. Pour commencer, remettre chaque convive un carton avec une émotion à ce sujet. Le premier invité fait semblant de frapper à une porte. Lorsque l'hôte « ouvre la porte, » l'invité saisit, l'exécution de l'émotion assignée. Au moment où que l'hôte picks up suite à l'émotion, il doit miroir et converser. Cette tendance se poursuit avec l'arrivée de chaque nouveau client ; tous les autres invités doivent également suivre lorsqu'ils déterminent chaque émotion nouvelle.