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Comment expliquer les noms & verbes aux enfants

Comment expliquer les noms & verbes aux enfants


Et les verbes sont tous deux requis pour créer une phrase complète. Cela rend les noms et les verbes un bon point de départ lors de la présentation des parties du discours à votre enfant. L'aider à acquérir une solide compréhension de la structure de la phrase en précisant la différence entre un nom et un verbe, et comment les deux travaillent ensemble pour créer la Fondation sur laquelle repose une phrase.

Instructions

• Cartes de nom de make. Couper le papier rouge en morceaux de la taille des cartes flash. Écrire les noms des objets ménagers, personnes, animaux et autres lieux, tels que l'école, sur un côté de chaque carte et le mot "nom" sur le verso de toutes les cartes.

• Préparer vos cartes de verbe de la même façon que vous avez créé vos cartes substantif. Utilisez le vert pour vos cartes de verbe. Feux de circulation utiliser vert pour « aller », donc à l'aide de cartes vertes pour les mots d'action va donner un sens à votre enfant.

• Expliquer à votre enfant que les noms sont des personnes, des lieux ou des objets. Demandez à votre enfant de correspondre les cartes substantif rouge avec les objets dans votre maison. Ensuite, votre enfant avez trouver autres noms dans votre maison qui n'ont de cartes et lui ont à faire des cartes de nom pour ces objets. Poursuivre ces activités jusqu'à ce qu'il ait une bonne compréhension de ce que sont les noms.

• Montrez à votre enfant une phrase simple en version imprimée. Expliquez lui que pas tous les mots sont des noms, et elle en saurez plus sur les autres plus tard. L'avoir à utiliser un crayon rouge pour entourer le mot dans la phrase qui est un substantif. Répétez jusqu'à ce qu'elle peut facilement trouver le nom de chaque fois.

• Une fois que votre enfant sait ce qu'est un substantif, expliquer qu'un verbe est un mot d'action. Enregistrer les exemples sédentaires telles que « penser » pour plus tard et de commencer avec les verbes de mouvement. Par exemple, remettre à votre enfant un carton de verbe vert avec « jump » écrit dessus et lui faire sauter de haut en bas. Faire un jeu de celui-ci en lui passant carte après carte de verbes et lui avoir les mimer. Utilisez verbes tels que « agitation » ou « écorce » pour le rendre ridicule et amusant.

• Une fois qu'elle a un concept solide de verbes de mouvement, développez la leçon en parlant d'autres verbes tels que « lecture », « penser » et « décider ». Expliquer qu'un verbe n'est tout simplement quelque chose qui est fait par un substantif. Avoir ses cartes de verbe faire plus vert pour les verbes qu'elle pense d'elle-même.

• Montrez-lui une phrase en version imprimée. Lui avez trouver le substantif et ce cercle en rouge, puis trouver le verbe et ce cercle en vert.

• Ajouter un sens à la leçon en racontant votre enfant pourquoi elle a besoin de savoir ce que sont les noms et les verbes. Expliquer qu'une phrase complète doit contenir à la fois, et que trois mots tels que "le chat gris" ne terminent pas une phrase. Demandez-lui pourquoi pas et voir si elle peut comprendre qu'un verbe est manquant. Qu'elle pense d'un verbe à ajouter, comme « dort,"pour compléter la phrase.

• Jouer à un jeu de phrase avec votre enfant, mettre les cartes nominales et verbales en sacs et en tirant chacun à faire une phrase. Certaines combinaisons ne seront pas faciles, comme « chien » et « assis », mais d'autres, comme "sabot" et "chanter", vont tester la créativité de votre enfant et lui faire réfléchir davantage sur la façon d'utiliser les parties du discours.

• Renforcer le concept en affichant des cartes partout dans la maison. Par exemple, sur la bande miroir de salle de bains une carte verte qui dit « pinceau » à côté d'un carton rouge qui dit "dents". Au-dessus de la console de jeu dans la salle familiale, poster une carte verte qui dit « prendre » et un carton rouge qui dit: « tourne ».