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Comment la langue & Communication affecte les émotions de l'enfant ?

Comment la langue & Communication affecte les émotions de l'enfant ?


Pensées de forme des gens en utilisant des mots et définitions familières. Langue aide les enfants à comprendre les émotions, tant au sein de la s'et de comprendre les émotions des autres. Un enfant utilise des mots pour définir le complexe et souvent différents, des sentiments affectifs qu'elle se sent. Langue et communication non verbale deviennent un moyen de faciliter le développement et la croissance émotionnelle.

Connexion de Communication non verbale

Communication non verbale est les subtiles mimiques, gestes de la main ou les mouvements oculaires qui communiquent les messages aux personnes qui peuvent vous voir. Ceux-ci peuvent être subtiles, comme un léger virage en direction de le œil, ou expressive, comme un coup d'oeil de soudaine joie lorsque vous riez. Communication non verbale qui concerne vos informations que vous voudrez peut-être connu, mais également des informations que vous voudrez garder le secret. Ils peuvent suggérer que vous sont trompeurs ou concernent des émotions inattendues. Les enfants apprennent à cacher leur communication non verbale plus loin dans leur développement, mais plus tôt, ces signes non verbaux aident les enfants à comprendre les émotions qu'ils ressentent.

Dissolution des ambiguïtés

Les signes non verbaux sont souvent très imprécis. Par exemple, un regard de peur et un regard de surprise peuvent être très similaires. Émotions peuvent sembler très imprécis, jusqu'à ce que l'enfant apprend à faire la différence entre des émotions semblables. Un enfant peut comprendre l'amour, d'et pour leurs parents, mais des émotions semblables, pour les jeux et jouets spécifiques ne sont pas amour. Langue offre aux enfants la possibilité de faire la distinction entre différentes émotions. Une fois qu'un enfant comprend la différence entre les mots « love » et "favori", elle peut commencer à comprendre la différence entre ses sentiments pour ses parents et ses jouets.

Langue dans le contexte

Différentes émotions peuvent prêter à confuses à un enfant. Cela inclut les différences dans la sévérité des émotions ainsi que les subtiles ambiguïtés entre émotions tout à fait différentes. La confusion qui vient avec l'incapacité de distinguer entre les émotions peut causer une détresse aux jeunes enfants, y compris les sentiments d'anxiété. Langue offre aux enfants la possibilité de comprendre ces différences émotionnelles et éviter ces sentiments d'anxiété et de confusion. En outre, langue fournit un contexte pour les enfants à comprendre et à identifier les émotions que les autres personnes leur montrent. Cela permet aux enfants de développer affectivement, acquérir des connaissances, des émotions et comment les émotions fonctionnent entre les gens.

Émotions comme une construction

Une émotion est une collection d'événements qui se produisent dans le corps. Par exemple, quand un enfant voit son père, il peut se sentir un sentiment mitigé émotionnels qui lui attire à son père et lui donne envie de courir et se cacher. Son visage peut afficher une expression de peur et d'humiliation. Sa réaction mentale peut forcer l'enfant de se tenir où il est. Cette série complexe d'événements est une construction d'occurrences. Collectivement, un enfant peut mettre ce concept en une série de mots dans son esprit, « j'ai aimer et respecter mon père, mais j'ai fait quelque chose qu'il n'aime pas. »