Condexatedenbay.com


Comment puis-je encourager de mes deux ans discours & développement du langage ?

Comment puis-je encourager de mes deux ans discours & développement du langage ?


Enfants atteignent un certain nombre de jalons de développement dans leur lutte pour apprendre la parole et du langage, selon le réseau de santé des enfants depuis le centre de Nemours pour les médias de santé pour enfants. Les estimations du réseau qui, selon l'âge 2, enfants est généralement connaître et parlent au moins 50 mots partiels et seront en mesure de combiner deux mots, comme "cry baby" ou « papa haut. » Deux ans sont également généralement en mesure de répondre aux commandes en deux étapes, telles que « Mater le jouet et apportez-moi la coupe. » Si vous craignez que votre enfant est à la traîne ces jalons de la parole et du langage, il existe un certain nombre de mesures vous pouvez prendre pour aider à encourager un tel développement.

Instructions

• Communiquer verbalement avec votre enfant autant que possible. Parler avec des mots clairs et simples et de parler lentement, de sorte que votre enfant aura une chance d'entendre et d'imiter ce que vous dites. Parlez à l'enfant de choses tous les jours, comme ce qui vous va cuire pour le dîner ou les noms de personnes en images autour de votre maison. Plus l'enfant peut entendre, plus il va imiter.

• Photo de lire des livres à votre enfant. Comme auparavant, lire lentement et distinctement. Mettre en évidence des mots importants qui sont représentés dans les livres ; par exemple, si vous voyez une photo d'un lapin dans le livre, répétez le mot lentement et plusieurs fois et en pointant sur l'image. Cela aidera l'enfant à associer l'image avec le mot.

• Lire et participer à des histoires plus complexes au fur et développement de l'enfant. Se déplacer dans des comptines ou des chansons, afin que l'enfant apprendra la rime et du rythme.

• Ne jouer un jeu Oui-avec votre enfant. Poser les questions de l'enfant comme, "Etes-vous un garçon ? Peut voler le chien? » Cette initiative permettra à l'enfant d'utiliser les compétences de base de la pensée critique pour évaluer ce que vous dites et forme une réponse correcte.

• Poser des questions nécessitant une réponse définitive, de votre enfant afin qu'il va devoir utiliser le vocabulaire il sait afin de vous répondre. Par exemple: « vous voulez porter la chemise verte ou la chemise bleue ? Vous voulez manger une pomme ou une banane?" L'enfant recevra un sentiment d'indépendance parce qu'il fait ses propres décisions et sera également exercice le vocabulaire qu'il connaît déjà.

• Objets familiers de Place, ou des images d'objets familiers, dans une boîte ou un contenant. Comme l'enfant supprime les objets, demandez-lui de vous dire ce qui est l'objet, et ce qu'il fait. Si il s'arrache un ballon, lui demander comment ça s'appelle, et ce qu'il fait avec elle (jeu, rebond, rouleau, etc.). Cela permettra à l'enfant d'élargir le vocabulaire et d'actions de connexion avec des objets.

• Renforcer toutes les communications orales de votre enfant. Maintenir le contact avec les yeux quand il parle de lui montrer que vous vous souciez de ce qu'il dit. Répondre à son discours avec le discours de votre choix : Louez-le pour répondre correctement à une question, de répéter ce qu'il dit à la fête, vous comprenez, etc.. Cette reconnaissance favorisera sa confiance en sa parole et les compétences linguistiques et encouragera les lui communiquer davantage.