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Évaluation en classe : liste des stratégies formatives

Évaluation en classe : liste des stratégies formatives


Évaluation formative en classe est le processus d'évaluation scolaire telle qu'elle se déroule. Grâce à une observation attentive, un enseignant peut déterminer ou non les élèves apprennent et comment ajuster leur enseignement si besoin est. Contrairement à l'évaluation sommative, où l'évaluation est effectuée avec une note finale à la fin de l'apprentissage, l'évaluation formative est faite alors que pratique se produit.

Observations

Évaluation formative complète d'apprentissage par l'observation des élèves. Déplacer la salle de classe et d'observer la participation des étudiants, de progrès et de compréhension globale. Vérifiez clairement compréhension en demandant aux élèves individuellement s'ils comprennent ou ont des questions. Marquer dans un carnet de notes qui sont des étudiants sur la tâche et à comprendre. Ces données anecdotiques peuvent être sauvegardées dans le futur pour les conférences ou utilisées pour modifier votre enseignement.

Questionnement

Utiliser des stratégies de questionnement comme l'évaluation formative. Ceci est possible grâce à un dialogue direct avec certains élèves ou la classe dans son ensemble. Une autre option est d'avoir les étudiants à remplir un « bordereau de sortie » écriture des réponses spécifiques pour mettre avant, ils sont autorisés à quitter à la fin du cours. Par exemple, vous pourriez avoir des étudiants répondent au matériel appris en écrivant une chose qu'ils ont apprise, une chose qui a surpris les et une chose ils ont encore une question à propos. Cela pourrait aussi être aussi simple que d'avoir élèves écrire leur nom et un « thumbs up » ou « thumbs down » sur un morceau de papier afin de clarifier leur compréhension ou manque de.

Soi et évaluation par les pairs

Utiliser soi-même et par les pairs de quotes-parts pour compléter l'évaluation formative en classe. Permettre aux élèves d'évaluer leur apprentissage par leur compréhension de la notation sur une échelle ou par le biais de commentaires. Demandez aux élèves de faire la même chose pour leurs pairs s'ils travaillent dans un groupe tout en apprenant un nouveau concept. En outre, un enseignant peut évaluer l'efficacité de son enseignement en regardant comment les étudiants évaluent leur compréhension et à la compréhension de leurs pairs.

Tenue de dossiers étudiants

Maintenir une évaluation formative à travers de la tenue de l'élève en cours. Cela peut être fait par l'enseignant dans un carnet de notes papier ou informatique. La responsabilité de la tenue des dossiers est possible aussi par des étudiants en gardant toutes les affectations à un endroit précis tel qu'un dossier. Cela le rend facile de réfléchir sur l'évolution des élèves et de montrer des parents ou étudiants lors de conférences.