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Exercices de ponctuation ESL

Exercices de ponctuation ESL


Enseigner aux étudiants ESL l'utilisation correcte de la ponctuation dans la langue anglaise. N'oubliez pas, selon la langue maternelle des élèves, ils peuvent ou peuvent ne pas être familiers avec certains signes de ponctuation, et l'utilisation de signes de ponctuation varie considérablement dans différentes langues. Avec une solide compréhension de ponctuation anglaise, étudiants seront mieux comprendre des textes écrits et communiquer plus efficacement en formes écrites. Couramment utilisé de ponctuation tels que points, virgules et apostrophes devraient être enseignées tout d'abord, suivi de leçons expliquant l'exclamation et points d'interrogation, et avancé de ponctuation comme le point-virgule, les deux-points et les parenthèses doivent être enseignées dernière.

Les principes de base

Dessiner une période, une virgule et une apostrophe au Conseil d'administration. Marquez-les et décrire leurs utilisations aux étudiants. Périodes sont utilisés à la fin des phrases et comme une virgule décimale. Dans certains langages, tels que l'espagnol, la virgule sert cet objectif. Des virgules servent à séparer des idées ou des éléments dans une liste et en nombre pour séparer des centaines de milliers. Apostrophes sont utilisés pour montrer la possession, pour rendre les contractions et faire des formes plurielles de lettres et de chiffres. Écrivez au tableau des exemples de chacune de ces utilisations. Toutes les questions que les étudiants peuvent avoir sur le terrain. Donnez aux élèves un texte simple mais intéressant qui inclut des périodes à la fin des phrases, des virgules dans une liste d'articles et les apostrophes qui dénote la possession. Demandez aux élèves de cercle la ponctuation et de discuter de leurs utilisations dans les groupes. Revue des doutes dans une séance de questions-réponses suivi.

Extensions sur les bases

Revoir les bases de l'utilisation de virgules, période et apostrophe comme une classe. Enseigner aux étudiants plus utilise de la virgule. Écrire des exemples sur la planche. Donnez aux élèves un texte intéressant sans la virgule nécessaire. En groupe ou individuellement, les élèves Renseignez les virgules si nécessaire. Vérifier en tant que classe et discuter des questions d'étudiants peuvent avoir. Pour une activité orale, enseignent la méthode pause. Lire un texte, en demandant aux élèves d'ajouter des guillemets où ils entendent une pause naturelle. Dessiner un ensemble de points de suspension au Conseil d'administration. Expliquez aux élèves que les trois périodes indiquent une longue pause, un état inachevé ou l'omission d'idées ou de mots. Leur montrer des exemples de tous les trois utilisations au Conseil d'administration et ensuite leur demander d'écrire leurs propres exemples dans les groupes.

Ponctuation intermédiaire

Dessiner un point d'interrogation, d'exclamation et guillemets au Conseil d'administration. Expliquer l'utilisation de la question et d'exclamation. A pratique d'étudiants écrire leur propre dialogue avec ces trois types de marques. Paire étudiants au large et les faire exécuter leurs dialogues devant la classe, mettant l'accent sur des tons de voix utilisé avec les points d'exclamation et points d'interrogation. S'assurer que les étudiants ne savent qu'à lire le dialogue entre les guillemets. Pour plus de pratique, donner aux étudiants un livre ou un texte et indiquez-lui à trouver l'exclamation, question et guillemets dans le texte. Ont paire d'élèves à discuter de leurs conclusions. Le jury s'inspirent d'une barre oblique, expliquer son utilisation et interroger la classe, où ils ont vu des barres obliques utilisés.

Ponctuation avancée

Dessiner un signe deux-points et un point-virgule au Conseil d'administration. Expliquez aux élèves que le côlon est utilisé pour introduire quelque chose. Que quelque chose peut être un mot, une phrase, une citation ou une liste. Écrire des exemples de ces utilisations. Dites aux stagiaires que le colon ajoute un accent particulier à tout ce qu'elle introduit, mais ne doit pas être utilisé après un verbe. A pratique d'étudiants à l'aide du côlon en écrivant leurs propres exemples dans les groupes. Introduire le point-virgule pour étudiants tout d'abord comme un connecteur entre deux phrases connexes. N'oubliez pas de communiquer aux étudiants que des points-virgules ne devrait pas être utilisés pour connecter deux idées indépendantes. Puis, montrez aux élèves comment utiliser le point-virgule comme une virgule spéciale dans une liste de phrases complexes ou d'idées. Donner aux étudiants un texte dont les listes avec des virgules excès et dites-leur de remplacer déroutant des virgules par des points-virgules, si nécessaire. Vérifiez d'abord le réponses par paires, puis en tant que classe. Pour toute question, les étudiants ont sur le terrain.