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Expériences de changement chimique simple pour les élèves de 4e année

Expériences de changement chimique simple pour les élèves de 4e année


Élèves de quatrième année, comme la plupart des étudiants plus jeunes, trouvent des expériences de changement chimique particulièrement intrigante. Observant les substances à changement et l'apprentissage de la science derrière le changement sont une activité d'intérêt élevé pour la classe de science. Changement physique se produit lorsque les substances changent tout en conservant leur identité. Cependant, avec des changements chimiques, substances changent et devient quelque chose d'autre.

Dissoudre dans le vinaigre

Pour faire cette expérience, vous devez la coquille d'oeuf d'un oeuf dur, un comprimé de calcium d'une coquille d'huître, vinaigre, eau, craie blanche, une cuillère en métal, deux pailles et deux petites tasses. Dessiner un graphique sur un papier et faire trois rangées à travers la coquille, craie et calcium comprimé et deux lignes vers le bas, une pour l'eau et du vinaigre. Prendre un échantillon de la craie, la tablette et la coquille de l'oeuf et l'écraser avec le dos de la cuillère à soupe métallique à l'endroit du graphique où il est indiqué. Versez quelques gouttes d'eau de chaque échantillon dans la ligne d'eau, à l'aide de la paille. Observer les modifications. Ensuite, faites la même chose dans la ligne de vinaigre avec quelques gouttes de vinaigre et observer les changements. Expliquer que le vinaigre est en fait l'acide acétique, et lorsqu'il est combiné avec du carbonate de calcium, ils sont séparent et forment de nouveaux produits chimiques.

Bulles chimiques

Montrez aux élèves comment un changement chimique peut produire des bulles. Étiqueter un gobelet en plastique bicarbonate de soude et le vinaigre d'autre. Versez trois cuillères à soupe de vinaigre et trois cuillères à soupe d'eau dans la tasse étiquetés de vinaigre. Versez la solution dans une bouteille de soda en plastique, propre et ajouter un quart cuillère à café de liquide vaisselle. Agiter avec soin, mais ne pas secouer. Ruban adhésif un entonnoir en papier. Placez trois cuillères à soupe de bicarbonate de soude dans la tasse convenablement étiquetée, puis utilisez l'entonnoir de papier pour verser le bicarbonate de soude tout à la fois dans la bouteille de soda. Agiter le mélange et observer ce qui se passe. Expliquer que la modification chimique, vous avez créé le dioxyde de carbone gaz, l'eau et sodium acétate.

Slime

Pour une expérience très intéressante sur l'évolution chimique pour votre classe de CM1, faire quelques slime. Pour faire cette expérience, vous allez mélanger la colle blanche, mais pas le genre lavable et une quantité égale d'eau. Dans un autre récipient, mélanger deux cuillères à soupe de Borax avec une tasse d'eau. Le borax se trouve dans la section de blanchisserie de magasins. Ajoutez quelques cuillerées de la solution de Borax à la solution de colle et rapidement mélangez-les ensemble. Regardez les résultats des changements chimiques dans une boue délicieusement gluant.

Goop

Élèves de quatrième année apprécieront le changement chimique malpropre qui résulte de cette expérience de Glop. Il est simple et prend les éléments facilement accessibles : amidon de maïs et l'eau. Il suffit de mélanger une quantité égale de ces deux points et regarder le changement chimique. Essayez d'amener les enfants à déterminer quel type de substance il est---solide ou liquide. C'est en fait dans un État entre et est donc difficile à gérer ou à décrire mais très amusant à jouer avec.