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expériences de réaction chimique 8th grade

expériences de réaction chimique 8th grade


Un monde de la science s'ouvre aux étudiants quand ils commencent les travaux de laboratoire. Obtenir leurs mains impliqués dans le processus s'enclenche leur cerveau différemment d'un exposé en classe. Surtout à l'âge élevé junior, quand il peut être leur première fois dans un laboratoire de sciences, étudiants obtenir satisfaction de mener à bien un projet concret tout en apprenant en même temps.

Indicateurs de pH dans la Nature

Vous pouvez utiliser le jus de choux rouge extrait comme un indicateur de pH naturel. À un pH neutre (pH 7), le jus est bleu-violet en couleur. Lorsque vous ajoutez quelque chose d'acide au jus, comme le vinaigre, le jus de chou devient rouge. Lorsque vous ajoutez quelque chose d'alcalins, comme le bicarbonate de soude, le jus de chou devient bleu-vert. Vous pouvez également créer papier indicateur de pH par trempage papier-filtre ou autre papier poreux dans le jus de chou, puis lui permettant à l'air sec.

L'effet de la température

Comment la température affecte une réaction chimique ? Obtenir deux tasses identiques. Remplir avec l'eau glacée et l'autre remplissez-le d'eau chaude---mais pas bouillante---. Déposez une tablette de Seltz dans chacun d'entre eux simultanément. Notez combien de temps il prend chaque comprimé à dissoudre.

Faire en plastique biodégradable

Vous pouvez faire une forme de plastique biodégradable en laboratoire, ou même dans votre propre cuisine, à partir de lait. Mettre 2 tasses de lait dans une casserole lourde et de la chaleur presque au point d'ébullition, puis ajouter 4 cuillères à café de vinaigre. Remuer comme caillé commence à se former. Égoutter le mélange dans une passoire et laissez refroidir le lait caillé et le caillé du moule dans votre forme désirée. Comparer ce plastique avec n'importe quel plastique autour de votre école ou votre maison---est vôtre plus dure, plus souple, de couleur différente ?

Combien de nutriments sont perdus lorsque nous faire bouillir les légumes ?

Dans cette expérience, vous allez tester l'eau pour la présence de vitamine C avant et après l'avoir cuit des carottes dedans. Si une forte concentration de vitamine C est présente dans l'eau de cuisson après que les carottes ont été cuits, vous pouvez supposer que beaucoup des nutriments ont été perdus dans le processus de cuisson. Pour tester la présence de vitamine C dans la solution, vous allez utiliser la fécule de maïs et de l'iode. Combinant la fécule de maïs et l'iode devient l'eau bleue, mais lorsque vous ajoutez la vitamine C à cette solution, le mélange devienne évident. Pour réaliser l'expérience, prendre un échantillon d'eau avant de faire cuire vos carottes et ajoutez-le à un mélange d'eau, fécule de maïs et l'iode ; Cela doit rester bleu. Faites cuire vos carottes jusqu'à ce qu'ils soient tendres. Ensuite, prenez un échantillon d'eau de cuisson et ajouter à la même solution d'iode-amidon de maïs. Il ne reste pas bleu, ou il ne tourne pas clair ?