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Les effets de textos sur le vocabulaire des élèves

Les effets de textos sur le vocabulaire des élèves


Messagerie texte, ou la pratique d'utiliser un téléphone cellulaire pour envoyer des messages courts écrits à d'autres, a pris sur. Par exemple, un message texte qui dit « G2G » se traduit par « got to go » en langage clair. Alors que cela accélère le processus de communication par téléphone cellulaire, il existe certaines préoccupations au sujet de comment ces raccourcis peuvent affecter des utilisateurs à long terme. Messagerie texte a pris en particulier avec les plus jeunes utilisateurs et pourrait avoir un impact sur leur vocabulaire.

Commodité de textos

Le texto est un moyen pratique pour les étudiants à faire face à leurs pairs. Pour accélérer le processus de communication, SMS raccourcir les mots, ne pas faire la différence entre inférieure et supérieure des cas et ne sont pas particulièrement fortes sur la ponctuation. Il n'est pas aussi beaucoup d'attention à la structure de la phrase et de détail dans ces messages brefs. Ces raccourcis rendent plus facile à taper les mots sur les téléphones cellulaires. Des inquiétudes surgissent lorsque les étudiants s'étendent cette langue à d'autres formes de communication.

Orthographe

Une zone d'impact de l'orthographe. Lorsque les élèves utilisent constamment format de messagerie texte, ils peuvent favoriser les orthographes qu'ils connaissent mieux sur l'orthographe correcte. Par exemple, un étudiant qui est sans cesse de taper « u » dans ses messages de texte pourrait développer une tendance à l'étendre aux travaux scolaires, ou toute autre communication plus formelle, comme le courrier électronique. Au lieu de l'orthographe "vous", il peut bien continuer à utiliser le format de messagerie texte.

Informel des langues

Le style de la messagerie texte est informel. Ce genre de langage informel peut ne pas convenir à d'autres formes de communication. Aussi, il n'est pas propice au développement d'un bon vocabulaire. Par exemple, un étudiant peut utiliser le formulaire de communication abrégée commune dans des contextes de textos pour un travail scolaire. Symboles comme "LOL" pour "laugh out loud" ou "b/c" pour "parce qu'ils" ne sont pas acceptables pour la communication formelle.

Manque de profondeur

Un autre problème est que comme étudiants tombent dans l'habitude d'envoyer des SMS, ils ont tendance de ne pas fournir le contexte beaucoup. Au lieu de cela, ils s'en tenir à l'essentiel de la communication. Ils ne développent pas de compétences de description. L'entrée qui fournissent des étudiants pour un travail scolaire devrait avoir la perspective et la profondeur. Pas les étudiants utilisés pour le format de messagerie texte peuvent améliorer les compétences de communication réfléchie nécessaires pour rédiger efficacement.