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Projets en sciences avec des Cigarettes

Projets en sciences avec des Cigarettes


Le tabac est la seule source de nicotine, un agent provoquant une dépendance qui pousse les gens à continuer de fumer et envie de cigarettes. Fumée du tabac, en plus de la nicotine, contient des gaz plus 4 000 différents, dont certains peuvent être nocifs pour l'organisme (p. ex., goudron et monoxyde de carbone). Malgré les complications de santé évidents liées à la cigarette, la fumée 47 millions américains encore. Les étudiants peuvent être au courant des problèmes de santé communs associés au tabagisme mais peuvent ne pas nécessairement comprendre l'ampleur des dommages causés par le tabagisme.

Projet de l'éponge

Le projet de l'éponge peut être utilisé pour déterminer les effets des produits chimiques de cigarette et les gaz sur les poumons. Élèves ont besoin de deux éponges de couleur claire pour représenter les poumons humains, deux pots, deux feuilles de papier sulfurisé et bandes élastiques. Placer une éponge dans chaque bocal et bien le fixer le papier sulfurisé sur eux avec les bandes élastiques. Découper un petit trou dans le papier sulfurisé, environ 1 pouce de plus grand qu'une cigarette. Allumer une cigarette pour les étudiants et placez-le dans le trou dans le papier sulfurisé. S'assurer que l'extrémité du filtre de la cigarette n'est pas à l'intérieur du pot. Attendez que la cigarette a complètement brûlé. Enlever la cigarette pour vos élèves, ainsi que le papier sulfurisé. Permettre aux élèves d'examiner l'éponge, qui doit subir une décoloration de la fumée de cigarette. Ce projet doit être effectué à l'extérieur et étudiants doivent être surveillés à tous les stades. Le projet peut être utilisé pour comparer les cigarettes différents types et marques, qui auront la teneur en nicotine et en monoxyde répertoriée sur le côté de chaque paquet. Étudiants peuvent comparer les effets de la cigarette différentes marques ou types (tels qu'acheté filtrent cigarettes et cigarettes roulés) sur l'éponge.

Expérience de haricot de Lima

Des étudiants avec les haricots de Lima, deux gobelets en plastique remplie à moitié avec l'eau et le tabac. Spectacle élèves études sur le tabagisme pendant la grossesse et les effets secondaires étudiés avant d'effectuer l'expérience. Expliquez aux élèves que les haricots de Lima dans les gobelets en plastique représentent des embryons et ils étudieront les effets du tabac sur les enfants à naître. Remplissez une tasse en plastique avec tabac et mélanger bien jusqu'à ce que l'eau se décolore. Laisser la deuxième coupe remplie d'eau seulement. Étiqueter les avec le mélange d'eau et le tabac comme « fumeur » et la coupe avec de l'eau seulement comme « non fumeur ». Placer les haricots de Lima dans les deux tasses et permettre aux élèves de tenir maison, enregistrer les modifications apportées à ces deux fèves au cours d'une ou deux semaines.

Moule de pain

Placer deux petites tranches de pain en deux pots de séparer et découper un trou dans le couvercle de chaque pot. Insérez un tuyau de pompe à air lit dans chaque bocal et pompe air normal dans un bocal et les résidus de fumée dans un autre au cours des 14 jours. Demandez aux élèves d'examiner ce qui pourrait arriver au pain dans chaque pot sur les changements de semaine et enregistrement au pain, en groupes. À la fin des 14 jours, moule à partir du pot pompé avec cigarette fumée aura augmenté plus vite que l'autre échantillon de pain. Les étudiants vont ensuite comparer ce qu'ils pensaient se passerait au début du projet avec ce qui s'est réellement passé.

Fumeur ou non-fumeur

Trouver cinq participants prêts pour une expérience de classe court dont trois seront les fumeurs et les deux seront non fumeurs. Les participants seront invités à la salle de classe et élèves ne seront pas informés qui sont fumeurs ou non fumeurs. Donner à chaque participant un badge et diviser la classe en groupes de quatre. Dans les groupes, les élèves utiliseront leur sens de l'odorat à deviner où les participants sont fumeurs ou non fumeurs. Une fois décidé, les élèves écrire le nom des fumeurs et essayer de donner une raison pourquoi ils croient que les participants sont des fumeurs.