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Quels sont les inconvénients de l'intégration des enfants dans des classes régulières handicapés ?



L'intégration est une pratique controversée qui consiste à placer des enfants ayant des besoins spéciaux dans les classes normales. L'espoir est que cette pratique améliorera le rendement scolaire l'estime de soi et de coup de pouce de l'enfant tout en offrant une attention particulière des éducateurs. Cependant, certains soutiennent que les inconvénients de l'intégration l'emportent sur les avantages.

Ralentir la classe

Les opposants soutiennent qu'y compris un enfant handicapé dans une classe ordinaire ralentiront les autres enfants dans la classe à son rythme d'apprentissage. Bien difficile enfants non handicapés tout en aidant un homologue handicapé dans la même salle de classe peut se pour révéler trop difficile pour un enseignant à gérer.

Rejet social

Parce que les étudiants handicapés ont souvent des difficultés sociales, ils peuvent se retrouver comme des parias, dans la salle de classe et devient plus isolées qu'avant ils sont généralisent. Ils peuvent finir comme cibles d'intimidation, qui peuvent provoquer une régression dans la capacité d'apprentissage.

Estime de soi abaissée

Certains craignent aussi que les étudiants handicapés seront sentent inadéquats ou inférieur s'il est placé dans un environnement d'apprentissage en regard de leurs pairs non handicapés. L'enfant peut se sentir différent et seul, rendant encore plus difficile de se concentrer sur le travail. Les opposants se sentent que l'intégration, destiné à aider l'estime de soi de l'enfant de stimuler, va faire le contraire.

Négligence des autres étudiants

Certains prétendent que les éducateurs vont devoir passer plus de temps sur les étudiants handicapés dans des classes régulières, négligeant les autres élèves de la classe qui ne sont pas désactivés. En outre, beaucoup d'enseignants n'ont pas la formation pour les équiper pour faire face à ceux ayant des besoins spéciaux, et ils peuvent donner à ces étudiants manque d'éducation ou devenir frustrés par leur lenteur d'apprentissage.

Coût

Certains prétendent que les écoles devront dépenser de l'argent supplémentaire sur la formation des enseignants à enseigner les deux une classe ordinaire et aider les élèves aux besoins spéciaux. De nombreuses écoles sont déjà attachés à un financement, et ceux qui s'opposent à l'intégration font valoir qu'imposer le budget avec une formation spéciale pour beaucoup d'enseignants n'est pas nécessaire et qu'il existe des alternatives mieux et moins chers.