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Théories classiques de l'administration publique

Théories classiques de l'administration publique


Théories de l'administration publique relèvent de plusieurs catégories dont l'école de musique classique est peut-être le plus connu. Les contributeurs aux travaux de l'école, dont Henri Fayol, Max Weber et Henry L. Gantt. Ils ont proposé des théories de l'administration publique basée sur les standards de la gestion scientifique. Ces normes ont été impersonnalité, la hiérarchie de l'autorité, la division du travail dans des domaines spécialisés, efficacité, gestion par règles, enregistrements formels et promotion fondée sur le mérite.

Impersonnalité

L'école de musique classique a estimé que les pouvoirs publics a couru leurs administrations comme les familles. Il a donc proposé une théorie de l'impersonnalité. Le but était d'encourager un environnement de travail plus formel. Ce concept de l'administration publique impersonnelle est devenu la norme par laquelle l'école classique a mesuré ses autres théories.

La hiérarchie de l'autorité

Conformément à l'impersonnalité, l'école de musique classique a introduit la théorie d'une hiérarchie d'autorité dans l'administration publique. C'était semblable à des institutions comme l'armée. La hiérarchie est allé de pair avec une hiérarchie stricte. Au sein de cette chaîne, tout le monde savait leur travail, la surveillance et la responsabilité des dirigeants.

Division du travail

L'école de musique classique pris en charge la hiérarchie de l'autorité avec une théorie sur la répartition des tâches dans des unités spécialisées. Au lieu d'administrateurs agissant comme travailleurs génériques, ils deviendraient experts dans des aspects particuliers de l'administration publique. Cette spécialisation rendrait la hiérarchie, plus rigide et plus efficace.

Efficacité

Selon l'école de musique classique, impersonnalité, la hiérarchie de l'autorité et la division du travail serait rendre plus efficace l'administration publique. Administrateurs rendrait les décisions justes et éclairées, et le grand public aurait trouver rapidement les réponses aux questions liées aux administrations nationales ou locales.

Gestion par règles

Cependant, l'école de musique classique réalisé que ces théories échouerait si les administrateurs publics n'a pas fonctionné à compte tenu des normes. Il a donc proposé une théorie de la gestion des règles. Ces règles formeraient la base des modalités de fonctionnement des administrateurs.

Enregistrements formels

Règles et procédures ne peuvent être efficaces, toutefois, lorsque, par écrit, lu et suivi. L'école de musique classique se jugeait essentiel pour les administrateurs publics de garder une trace écrite formelle en permanence. Ceux-ci devraient couvrir les règles, les mesures prises pour mettre en œuvre et tout contact avec le grand public. Ces registres pourraient également confirmer qu'administrateurs publics font leurs boulots équitablement et de façon impersonnelle.

Promotion fondée sur le mérite

Des centaines d'années, personnes avaient reçu des emplois à cause de népotisme ou le Caprice d'un gestionnaire. Certaines personnes ont même acheté leur chemin dans des positions de l'administration publique. Théorie définitive de l'école de musique classique consistait à utiliser les compétences et l'expérience que les normes de promotion.