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Types d'étudiants dans une salle de classe



Pas tous les étudiants sont le même. Dans une salle de classe moderne, il y a plusieurs groupes de personnalité dans lesquels les étudiants tombera. Chaque groupe a ses propres besoins et les façons de travailler, qui sont propres à eux et reconnaissant, c'est la clé pour être capable de comprendre le comportement de l'élève. En outre, si l'étudiant peut être compris, l'enseignant est dans une meilleure position pour l'aider à apprendre efficacement et tirer le meilleur parti de l'expérience en classe.

Les faits

Une étude de 1962 à Educational Testing Services Princeton par Isabel Meyers, co-créateur de la « Myers-Briggs Type Indicator », a démontré que les types de personnalité différente réagissent différemment à des situations de classe ; avec extravertis répondant mieux à des classes interactives tandis que les introvertis ont répondu beaucoup mieux en petits groupes et préférant ne pas prendre part à tous. D'autres études dans les années 1990 ont montré que structuration classes autour des types de personnalité d'étudiants augmente la participation des élèves et leur permet de tirer le meilleur parti du processus d'apprentissage.

Types de

Dans son livre « The dix étudiants vous ll rencontrer in Your Classroom », enseignant Vickie Gill a identifié dix profils de personnalité en général, dans lequel les étudiants peuvent être classés. Gill la majorité qualifie de « bon enfant » qui veulent apprendre, tandis que d'autres incluent : misfits, manipulateurs, victimes, invisibles, perfectionnistes et redevances. Chacun de ces types d'étudiants dans une salle de classe a leurs besoins et leurs méthodes, qu'un enseignant peut utiliser pour traiter avec eux.

Identification

Si est important de reconnaître les manipulateurs et inadaptés en classe dès le début, car leur présence exige une intervention précoce s'ils veulent être cessé de perturber la classe. Ce sont les étudiants qui seront les règles de la question et pousser la patience de l'enseignant dans la mesure du possible. De même, victimes doivent être identifiées, l'enseignant peut donc être sûr de pas entrer dans le rôle de facilitateur pour ceux qui utilisent la victime d'obtenir des soins.

Signification

Lorsque les types d'étudiants dans une salle de classe sont identifiés, un enseignant est mieux placé pour utiliser les types de personnalité différente de leurs élèves afin de maximiser l'efficacité de leurs cours. Si il utilise le pouvoir social des étudiants redevance pour encourager la participation de la classe aux événements scolaires ou simplement garder des rebelles de perturber la classe trop, sachant quelles personnalités enseignant traite rend efficace leçon planification beaucoup plus facile.